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대학생의 글쓰기를 다시 프로그래밍하다: ‘Cognity’가 바꾼 과제의 UX
형식이 내용을 압도하는 대학 글쓰기를,
Cognity는 다시 ‘프로그래밍’하려 한다.
인용과 포맷팅이 사라진 자리에서
학생은 비로소 생각 그 자체에 몰입할 수 있다.이 글은 cognity 서비스를 활용해 작성되었습니다.
대학생의 글쓰기는 종종 ‘내용’보다 ‘형식’이 먼저 부담으로 다가온다. 특히 레포트를 쓸 때마다 반복되는 참고문헌 작성법 확인, 서식 정리, 인용 방식 검증은 과제의 핵심 사고 과정보다 더 많은 시간을 잡아먹곤 한다. 글의 질을 고민하기도 전에 ‘출처 표기 틀렸습니다’라는 지적부터 받는 경험은 누구에게나 낯설지 않다.
그래서 나는 질문했다. 왜 대학생의 글쓰기는 이렇게까지 비효율적일까?
그리고 이 오래된 과정을 다시 프로그래밍하듯 재설계하려는 시도가 시작되었다. ‘Cognity’는 대학 글쓰기의 UX를 근본적으로 바꾸기 위한 도구로 기획되었다. 참고문헌 작성법과 인용 규칙 같은 반복적이고 오류가 잦은 과정을 자동화해, 학생들이 다시 ‘내용’에 집중할 수 있게 만드는 것.
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